بوابة الدولة
الخميس 18 يونيو 2026 07:20 مـ 2 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
مصر ودول عربية وإسلامية يدينون تصاعد عنف المستوطنين ضد الفلسطينيين فى الضفة السلام بين أمريكا وايران مع الكاتب والاعلامي محمود عمر هاشم ٢٣ يونيو ... قسم جراحة المسالك البولية والتناسلية بجامعة أسيوط ينظم مؤتمره السنوي غلق كلى بطريق الواحات على 4 مراحل لمدة 10 دقائق فى هذه المواعيد ترامب لإعلام عبرى: نتنياهو يحتاج ليكون أكثر عقلانية ومستعد للقائه في يوم الموسيقي العالمي .. حفل يوناني كبير علي مسرح التليفزيون بماسبيرو المستشار محمد سليم يكتب : الغيطي ومخيون.. وقرار الاعلام جلسة ودية تجمع نواب بورسعيد وأحمد شوبير تُنهي الخلافات انطلاق بطولة البحر المتوسط للكاراتيه 2026 بالإسكندرية بمشاركة 15 دولة وزير الشباب والرياضة يزور مقر منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية OECD بباريس المستشار محمد سليم يكتب : السيسي وترامب.. لقاء يعزز مكانة مصر كقوة إقليمية مؤثرة الرئيس السيسى يرحب بتوقيع الرئيسين الأمريكى والإيرانى مذكرة تفاهم بين البلدين

موسيماني يرفض المجازفة بـ محمد هاني فى مباراة الحسم بين الأهلي والترجي

محمد هاني
محمد هاني

رفض الجهاز الفني للأهلي المجازفة بمحمد هاني، ظهير أيمن الفريق، فى مباراة الترجي المقبلة بإياب نصف نهائي دوري أبطال أفريقيا. ورغم أن الجهاز الطبي للأهلي أعلن أن محمد هاني سيكون جاهزاً للمشاركة فى تدريبات الفريق الجماعية غداً، الثلاثاء، بعد تعافية من إصابة العضلة الأمامية التى تعرض لها مؤخراً، إلا أن موسيماني يرفض الدفع بمحمد هاني فى الجبهة اليُمنى.

واستقر موسمياني بنسبة كبيرة على استمرارأكرم توفيق لاعب الفريق فى الجبهة اليُمنى خلال مواجهة الترجي المقبلة.

وبعيداً عن حالة محمد هاني الطبية فإن موسيماني يميل لمواصلة الدفع بأكرم توفيق في الجبهة اليُمنى بعدما تألق بشكل لافت فى مباراة الذهاب أمام بطل تونس السبت الماضي في رادس.

وفاز الأهلي على الترجي بهدف محمد شريف، السبت، ليلتقي الفريقان السبت المقبل باستاد السلام في مباراة الإياب.

ويرفض الجهاز الفني المُجازفة بمحمد هاني في ظل عدم جاهزيته بنسبة 100 % كما يرى موسيماني أن أكرم أفضل من الحلول الأخرى للجبهة اليُمنى أمثال أحمد رمضان بيكهام وحسين الشحات ورامي ربيعة.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education