بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 04:41 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
الرئيس السيسي يتوجه إلي فرنسا للمشاركة في أعمال قمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى (G7) الطقس غدا.. أجواء حارة رطبة وتحذيرات من أتربة والعظمى بالقاهرة 34 درجة هيثم جمعه : الليله ستكون نهار فى مصر الجميع خلف المنتخب خارجية إيران: وفد يزور دولا إقليمية قبل التوجه لجنيف لإعلان تفاصيل التوقيع وزير الخارجية: ملتزمون بمواصلة تنفيذ برنامج الإصلاح الاقتصادى والهيكلى إيرين سعيد ترفض الموازنة وخطة التنمية: الحكومة تبني قراراتها على بيانات 2021 الرئيس السيسى يتوجه لفرنسا اليوم للمشاركة بقمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى النائب أحمد فرغلي يرفض مشروع الموازنة محمد عبد العليم داود يرفض الموازنه 47% من الناتج المحلي الإجمالي يذهب لخدمة الدين الكشف عن شعار بطولة البحر المتوسط للكاراتيه فريال أشرف بعد حصد برونزية الدوري العالمي للكاراتيه : خطوة مهمة وزير التموين يبحث مع ”تمويلي” تمويل بدالي التموين ومنافذ جمعيتي لدعم مشروع ”كاري أون”

مدرب كوبنهاجن: صمدنا أمام أحد أقوى فرق أوروبا

جيس ثورب
جيس ثورب

أبدى مدرب كوبنهاجن، جيس ثورب، رضاه بالتعادل السلبي ليلة الأربعاء أمام إشبيلية، مشيدا بقدرة فريقه على إعطاء صورة جيدة أمام منافس بهذا الحجم.

وصرح المدرب "نجحنا في الصمود أمام واحد من أفضل الفرق الأوروبية".

وأبدى ثورب شعوره بـ"الفخر"، بسبب "الأداء الكبير" من جانب لاعبيه، وحصد فريقه لأول نقطة في البطولة، رغم تحسره على إهدار بعض الفرص خلال الشوط الأول.

وقال "في هذه المباريات الأوروبية، لا تسنح لك الكثير من الفرص، عليك أن تستغلها.. كان ينقصنا الحسم في اللمسة الأخيرة".

ويستعد كوبنهاجن لمواجهة مانشستر سيتي، في المباراتين القادمتين بدوري الأبطال، وهو المنافس الذي وصفه المدرب بـ"القوي للغاية".

لكنه أكد أن فريقه يهدف لاحتلال المركز الثالث، على الأقل، معربا عن أمله في حصد بعض النقاط، خلال المباراتين المتبقيتين على ملعبه ووسط جماهيره.

ويحتل كوبنهاجن الآن المركز الثالث في المجموعة السابعة بنقطة واحدة، وهو نفس رصيد إشبيلية، بينما يتصدر السيتي الترتيب بست نقاط، ويليه بوروسيا دورتموند الألماني بثلاث نقاط.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education