بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 09:08 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
نهاية دولاب أبو ياسين.. القبض على عناصر بؤرة إجرامية لترويج المخدرات بالدقهلية الحفني يبحث مع السفير البريطاني تعزيز التعاون في مجال الطيران المدني نقابة الأطباء تدعو للإبلاغ عن أي تجاوزات خاصة بمستشفى الشاطبى للتحقيق فيها الديب يعقد اجتماعًا موسعًا بالقيادات التعليمية بالبحيرة قبل إنطلاق امتحانات الثانوية العامة محافظة القاهرة تنفى وجود محتجزين أو مفقودين فى حريق عزبة خير الله وكيل مجلس النواب يبحث مع وزير النقل مستقبل النقل الذكي وتسعير تذكرة القطار السريع اتصالات النواب : اولوياتنا تحسين جودة خدمات الإنترنت و توفير خدمات بأسعار تلبي احتياجات المواطنين رياضة النواب توصي بعدم إلغاء بطولة المدارس للكرة الطائرة للحفاظ علي الحافز الرياضي للطلبة الصحة: 16 مبادرة رئاسية تغطى مختلف المراحل العمرية والاحتياجات الصحية وزارة التموين تبدأ تطبيق منظومة الوثائق المؤمنة لمحررات السجل التجاري رئيس مجلس الدولة يستقبل وزير المالية.. تحصيل 1.058 مليار جنيه للخزانة العامة تدريبات ”جيم” واستشفاء لمنتخب مصر استعدادًا لـ نيوزيلندا

وزيرا الخارجية البريطانى والصينى يجتمعان فى نيويورك

وانج يى
وانج يى

اجتمع وزير الخارجية البريطانى جيمس كليفرلى مع نظيره الصينى وانج يى على هامش اجتماعات الدورة الـ77 للجمعية العامة للأمم المتحدة فى نيويورك.

وقال متحدث باسم وزارة الخارجية البريطانية: "عقد وزير الخارجية جيمس كليفرلي أول اجتماع مع وزير الخارجية الصيني وانج يي في الجمعية العامة للأمم المتحدة"، بحسب الموقع الرسمي للحكومة البريطانية.

ووفقا للمتحدث، أعرب كليفرلي عن تقديره لحضور نائب الرئيس الصيني وانج كيشان لجنازة ملكة بريطانيا الراحلة إليزابيث الثانية، ورسالة التعزية التي بعثها الرئيس الصيني شي جين بينج.

كما أوضح كليفرلي أهمية المشاركة البناءة مع الصين بصفتها أحد أعضاء الدول الخمس دائمة العضوية في مجلس الأمن في القضايا الرئيسية بما في ذلك التحديات الخارجية والأمنية وتغير المناخ والصحة العالمية.

وأعرب وزير الخارجية البريطاني عن قلقه إزاء التوترات الحالية في مضيق تايوان، كما أمد إدانة المملكة المتحدة لما وصفه ب"الغزو الروسي غير المبرر لأوكرانيا".



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education