بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 03:42 مـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
التفتيش على 14 منشأة غير مرخصة في حملة رقابية بالإسكندرية الفريق أسامة ربيع يبحث التعاون مع السفير الماليزي بالقاهرة المجلس الأعلى للجامعات يوافق على برنامج دراسات عليا بكلية علوم الحاسب والمعلومات يركز على الذكاء الاصطناعي التوليدي والطب الشرعي الرقمي والحوسبة الكمومية مونديال 2026: «كانج-إن لي» نجم في كوريا وبديل في باريس سان جرمان مدرب الأردن: قدمنا مستوى جيد أمام النمسا رغم الخسارة 1-3 99 مواجهة إفريقية أوروبية في المونديال ترسم التفوق لأبناء القارة العجوز مدرب الجزائر: ميسي استثنائي لهذا السبب.. وأهدينا الفوز للأرجنتين ميسي ومبابي وهالاند يشعلون مونديال 2026 بثلاثية النجوم في الجولة الافتتاحية المنتخبات الجديدة تعاني في المونديال.. 17 مباراة بلا فوز في الظهور الأول تسوية أزمة التأشيرة تضمن استمرار مهدي ترابي مع منتخب إيران في مونديال 2026 الأرجنتين والنمسا يحسمان صدارة المجموعة العاشرة في كأس العالم 2026 بعد نهاية الجولة الأولى مونديال 2026.. جولة أولى دون فوز للمنتخبات العربية

ريال مدريد إلى نصف نهائي دوري أبطال أوروبا بعد الفوز على تشيلسي بثنائية رودريجو

ريال مدريد
ريال مدريد

تأهل ريال مدريد على حساب مضيفه تشيلسي إلى نصف نهائي دوري الأبطال بعد الفوز عليه بنتيجة 2-0 ، مساء اليوم الثلاثاء، في إياب ربع نهائي دوري أبطال أوروبا.

وسجل رودريجو الهدف الأول لصالح ريال مدريد في شباك تشيلسي في الدقيقة 57.

عزز رودريجو النتيجة لصالح ريال مدريد بعد تسجيله الهدف الشخصي الثاني له ولفريقه في الدقيقة 80

يذكر أن ريال مدريد حقق الفوز بثنائية نظيفة على تشيلسي في مباراة الذهاب بملعب "سانتياجو برنابيو".

وجاءت تشكيلة ريال مدريد كاملة، كالآتي:

حراسة المرمى: تيبو كورتوا.

خط الدفاع: داني كارفاخال - إيدير ميليتاو - ديفيد ألابا - إدواردو كامافينجا.

خط الوسط: توني كروس - فيدي فالفيردي - لوكا مودريتش.

خط الهجوم: رودريجو جويس - فينيسيوس جونيور - كريم بنزيما.

على الجانب الآخر، يمثل تشيلسي في مباراة اليوم، كل من:

حراسة المرمى: كيبا.

خط الدفاع: فوفانا - تياجو سيلفا - تشالوباه.

خط الوسط: جيمس - كوفاسيتش - إنزو فيرنانديز - كانتي - كوكوريلا - جالاجير.

خط الهجوم: هافيرتز.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education