بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 06:06 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محافظ أسيوط: ضبط مخالفات بـ10 محال لعصير القصب لاستخدام مادة كيميائية محافظ أسيوط: تنفيذ القافلة الطبية السادسة للرياضيين ضمن منظومة الكود الطبي محافظ أسيوط: إزالة 21 حالة تعدي على أراض زراعية وأملاك دولة ومخالفات بناء محافظ أسيوط يروج للمقومات السياحية للمحافظة باصطحاب وفد وزارة المالية مستشفى الإصابات بجامعة أسيوط ينظم دورة تدريبية حول المبادئ الأساسية لعلاج وكيل وزارة التعليم بأسيوط : جهود مكثفة للبرنامج العلاجى الصيفى للطلاب 2026 شيخ الأزهر يوجه بتحمل نفقات سفر وإقامة أسرة طالب تايلاندي ويستقبلهم بمصر هيئة الدواء المصرية تُصدر دليلاً إرشادياً للاستخدام الآمن لأدوية إنقاص الوزن وزير العمل يلتقى وفد الوكالة الألمانية للتعاون الدولي ”GIZ” جامعة أسيوط تشهد انعقاد اجتماع مجلس إدارة وحدة تقنية البرمجيات والحاسبات مدبولى يوجه بضرورة إحداث نقلة حضارية بالغردقة والمدن السياحية بالبحر الأحمر رئيس الوزراء يهنئ شيخ الأزهر بمناسبة العام الهجرى الجديد

النائب علاء عابد يدلي بصوته في الدقي.. ويؤكد هذا الاستحقاق تحدي انتصر فيه الشعب المصري

علاء عابد
علاء عابد

أدلى النائب علاء عابد، رئيس لجنة النقل والمواصلات بمجلس النواب، ونائب رئيس البرلمان العربي، بصوته في لجنة مدرسة جمال عبدالناصر بالدقي بمحافظة الجيزة ، وسط آلاف من المترددين على اللجان للإدلاء بأصواتهم في اليوم الثالث للانتخابات الرئاسية.

وقال عابد، في تصريحات صحفية على هامش عملية التصويت، أن اللجان الانتخابية شهدت إقبال كثيف من قبل الشباب والمرأة وكبار السن وهو ما يؤكد رغبه الشعب المصري في المشاركة الايجابية واختيار افضل المرشحين لتولى قيادة البلاد.


وأكد النائب علاء عابد، أن الشعب المصري دائما هو الملهم والمعلم، فالشعب المصري أحدث الفارق وسيكون هذا الاستحقاق الرئاسي هو استحقاق تاريخي نظرا لأنه يعلم أهمية هذا الاستحقاق بالنسبة لمستقبل الدولة وبالنسبة للعالم وبالنسبة لمستقبل أبنائنا.


وأشار رئيس نقل النواب، إلى أن هذا الاستحقاق تحدي للشعب المصري استطاع أن ينتصر فيه، وسيكون هذا الاستحقاق الأكثر حضورا وتصويتا من أبناء الشعب المصري المخلصين .

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education