بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 01:49 مـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
صحة النواب تطالب باعداد تقارير دورية عن أوضاع المستشفيات ومتابعتها بشكل مستمر الديب يعقد اجتماعًا موسعًا بالقيادات التعليمية بالبحيرة قبل إنطلاق امتحانات الثانوية العامة مدبولي: رسائل قوية من الرئيس خلال قمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى (G7) بشأن موقف الدولة المصرية حيال الأزمات الراهنة في المنطقة النواب يطالبون بكشف هوية الشركة المنفذة لمنظومة التأمينات.. بعد إهدار 1.3 مليار جنيه تراجع كبير بأسعار النفط وسط ترقب العالم لتبعات اتفاق الولايات المتحدة وإيران محافظ القاهرة يعتمد نتيجة الفصل الدراسى الثانى للإعدادية بنسبة نجاح 73% بورصة الدواجن تشهد استقرارا ملحوظا في أسعار اللحوم والكتاكيت خلال تعاملات الأربعاء وزير الاستثمار والتجارة الخارجية يشهد إطلاق منصة ”Startup Egypt” بلومبرج: أمريكا تستعد لإصدار إعفاءات تسمح باستئناف صادرات النفط الإيرانى رئيس هيئة التأمينات يعتذر لأصحاب المعاشات عن تأخر الصرف بسبب أزمة ”السيستم” خطاب سياسي هام لرئيس الوفد بمناسبة ثورة يونيو بدء اجتماع الحكومة الأسبوعى ويعقبه إطلاق النسخة 2من وثيقة سياسة ملكية الدولة

التشكيل الرسمي لمباراة ميلان ومونزا للدوري الإيطالي

الدوري الإيطالي
الدوري الإيطالي

تنطلق بعد قليل مباراة فريق ميلان الإيطالي ونظيره مونزا، على ملعب سان سيرو (جيوزيبي مياتزا)، ضمن منافسات الجولة الـ 16 من بطولة الدوري الإيطالي.

وجاء تشكيل ميلان للمباراة كالتالي:

ماينان، فلورينزي، توموري، كاير، ثيو هيرنانديز، ريجنديرز، بوبيجا، روبن لوفتوس تشيك، بوليسيتش، لياو، جيرو.

فيما جاء تشكيل مونزا كالتالي:

دي جريجوريو، دي امبروزيو، كالديرولا، كاربوني، بيدرو بيريرا، بيسينا، جاليارديني، كرياكوبولوس، كولباني، موتا، كولومبو.

يدخل ميلان المباراة محتلًا المركز الثالث برصيد 29 مقطة، بينما يحتل المركز العاشر برصيد 21 نقطة.

يسعى ميلان بقيادة ستيفانو بيولي إلى تحقيق الفوز والثلاث نقاط من أجل مواصلة مطاردة يوفنتوس للصراع على الوصافة، ولتعويض جماهيره عن الخسارة الأخيرة في الدوري أمام أتالانتا.

على الجانب الآخر يأمل مونزا في الخروج من المباراة بنتيجة إيجابية يحسن بها من وضعه في جدول الترتيب.




education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education