بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 01:47 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
اليوم .... سوسة تفتح أبوابها لاستقبال أبطال الأولمبياد الخاص في أكبر تجمع رياضي إقليمي بالشرق الأوسط وشمال أفريقيا أمين سر صناعة النواب يطالب بإعادة تصميم المبادرات والحوافز الداعمة للقطاع لتصبح أكثر مرونة وسهولة في التطبيق النائبة هالة كيرة تهنئ الرئيس والشعب المصرى والامه الإسلامية بالعام الهجرى الجديد القصير يطالب بزيادة دعم الإنتاج وتعزيز الاستثمارات بالمحافظات وزير المالية: أمام النواب حريصون على تنفيذ توصيات «الخطة والموازنة» بموازنة 2026/2027 محمد زين الدين: المواطن تحمل الإصلاح الاقتصادي ومن حقه خدمات تليق به طلبات مصر تطلق ”توقع و احتفل” التفاعلية لتحويل توقعات مباريات كأس العالم إلى مكافآت حصرية للعملاء الجارحي يطالب بجدول زمني لسياسة ملكية الدولة ويؤكد: 100 ألف مصنع تحتاج آليات تنفيذ واضحة اللجنة العامة للنواب توافق على موازنة المجلس 2026/2027 نصف ضحايا الإساءة الرقمية يتعرضون لها من محيطهم الاجتماعي هواوي كلاود وثاندر توقعان مذكرة تفاهم لتعزيز الابتكار الرقمي في قطاع التكنولوجيا المالية المصري خلال قمة هواوي كلاود للتكنولوجيا المالية 2026 ديجيتال إيكونوميكس Digital Economics LLC توسع حلولها الذكية لدعم التحول الرقمي فى المنطقة وتعزيز كفاءة المؤسسات

الزمالك: لا صحة لإنهاء إعارة زياد كمال وعودته إلى إنبى

زياد كمال
زياد كمال

كشف مصدر مسئول بنادى الزمالك حقيقة ما تردد حول رغبة النادى الأبيض فى إنهاء استعارة زياد كمال لاعب الوسط، وعودته لصفوف إنبى بنهاية الموسم الجارى.

وقال المصدر، فى تصريحات لليوم السابع، إنه لا صحة لما تردد حول رغبة الزمالك فى إنهاء استعارة زياد كمال وعودته إلى إنبى، مؤكدًا أن اللاعب مستمر مع الفارس الأبيض فى الموسم المقبل، وحتى نهاية عقد استعارته.

الزمالك كان استعار زياد كمال من إنبى فى يناير الماضى لمدة موسمين ونصف مقابل 30 مليون جنيه، حصل منها إنبي على 5 ملايين جنيه قيمة نصف الموسم الحالي، و10 ملايين جنيه في الموسم المقبل، و15 مليون جنيه الموسم بعد المقبل.

وتواجد زياد كمال مع المنتخب الأولمبي الذى شارك في دورة الألعاب الأولمبية المقامة حاليًا بباريس، وحصل المنتخب على المركز الرابع بعد الخسارة من نظيره المغربى بسداسية في مباراة تحديد المركزين الثالث والرابع.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education