بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 04:55 مـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
لولا دا سيلفا: مصر الشريك التجارى الأهم للبرازيل فى القارة الأفريقية الرئيس البرازيلي يؤكد ضرورة مواصلة العمل لزيادة التبادل التجارى مع مصر انكماش حاد لاقتصاد إسرائيل فى الربع الأول من 2026 بسبب تداعيات حرب إيران متحدثة الخارجية البريطانية: مفيش مكان زى مصر فى العالم قرارات جديدة للحكومة اليوم.. تعرف عليها مجلس الوزراء يوافق على 16 قرارا خلال اجتماعه الأسبوعى إيركايرو تستقبل أولى رحلاتها المباشرة من يريفان إلى العلمين الجديدة وتؤكد التزامها بدعم السياحة الوافدة لمصر الرئيس البرازيلي يعرب عن تقديره لجهود مصر والرئيس السيسي الرامية لاستعادة الاستقرار في الشرق الأوسط الرئيس السيسي ونظيره البرازيلي يتفقان على استمرار التنسيق والتشاور على كل المستويات بين البلدين لجنة الحريات بنقابة الصحفيين تستنكر تعسف المكتب الصحفي للسفارة الأمريكية بحق الزميلة هايدي الدسوقي وزير التعليم العالي يهنئ الدكتور محمد لطفي لتسلمه وسام الإمبراطورية البريطانية آمال عبد الحميد تحذر من استهداف الهوية المصرية وتطالب بخطة لمواجهة الغزو الفكري

ناجى قمحة لـ”اكسترا نيوز”: الهجوم الإسرائيلى بالدوحة عدوان سافر وعملية خسيسة

مداخلة أحمد ناجي قمحة
مداخلة أحمد ناجي قمحة

أكد الكاتب الصحفى أحمد ناجى قمحة، رئيس تحرير مجلة السياسة الدولية، أن الهجوم الإسرائيلي الذى استهدف العاصمة القطرية الدوحة عدوان سافر على السيادة الوطنية لدولة قطر"، مؤكدًا أن هذه القراءة "تحمل فى طياتها ألما كبيرا جدا".

وأضاف خلال مداخلة هاتفية فى قناة "اكسترا نيوز": "هذا الهجوم هو إصرار على خرق كل القوانين الدولية، وإصرار على خرق السيادة الوطنية لدولة عربية، وإصرار على ممارسة كل ما ينسف جهود السلام وجهود الوساطة فى الإقليم". ووصف العملية بأنها "عملية خسيسة بحق سيادة دولة وطنية عربية".

وفى تقييمه لأبعاد الهجوم وتوقيته، أشار قمحة إلى أنه "يمثل القضاء على كل فرص مستقبلية لأى جهود للتسوية فى هذا الملف الهام"، مضيفًا أن "إسرائيل تضع نقطة النهاية وتضع العالم أمام نقطة اللاعودة". وأكد أن إسرائيل بهذه العملية "توصل رسالة أنها لا تعبأ بأى جهود لوقف إطلاق النار".

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education