بوابة الدولة
الثلاثاء 21 يوليو 2026 05:28 مـ 5 صفر 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محافظ أسيوط يشارك في حفل تخرج الدفعة الأولى بجامعة أسيوط الجديدة التكنولوجية محافظ أسيوط: ضبط 70 كجم من الدواجن المجمدة غير الصالحة للاستهلاك أسيوط: استمرار رفع كفاءة منظومة الإنارة العامة بالطرق الرئيسية محافظ أسيوط: قوافل طبية مجانية بقرية بني فيز بمركز صدفا لدعم الرعاية الصحية محافظ أسيوط: استمرار حملات إزالة الإشغالات بمركز منفلوط لتحقيق الانضباط محافظ أسيوط: تنفيذ مشروع موزع كهرباء لمحطات رفع الصرف الصحي بكودية الإسلام محافظ أسيوط: استمرار تمهيد وتسوية الشوارع ورفع كفاءة الطرق الداخلية بقرية النخيلة محافظ أسيوط يستقبل رئيس اللجنة الوطنية لمكافحة الهجرة غير الشرعية ويعقد اجتماعًا المنشاوي يعقد اجتماعًا لمتابعة جاهزية المعمل الوطني لأبحاث الأمراض المعدية المستشار محمد سليم يكتب: التليفزيون المصري.. صوت ثورة يوليو وذاكرة الوطن وحصن الوعي وصانع القوة الناعمة النائب محمد عبد الحفيظ: ثورة 23 يوليو علامة فارقة ونقطة تحول استثنائية في سجل التاريخ المصرى وزيرة التضامن تشهد توقيع بروتوكولات تعاون بين صندوق دعم الصناعات الريفية والبيئية و ”12” جمعية ومؤسسة أهلية لتعزيز التمكين الاقتصادي

متى يتم تدريب الأطفال على تحمل المسؤولية؟.. استشارى صحة نفسية تجيب

الدكتورة شيماء طلخان
الدكتورة شيماء طلخان

أكدت الدكتورة شيماء طلخان، استشارى الصحة النفسية والإرشاد الأسرى، على أهمية تدريب الأطفال على تحمّل المسؤولية منذ سن مبكرة، تبدأ من عمر أربع أو خمس سنوات، موضحة أن منح الطفل مسؤوليات بسيطة لا يعنى بأى حال من الأحوال التخلى عن دور الأهل فى المراقبة والدعم.

أوضحت استشارى الصحة النفسية والإرشاد الأسرى، خلال حوار مع الإعلامية مروة شتلة، ببرنامج "البيت"، المذاع على قناة الناس، اليوم الثلاثاء، أن تحميل الطفل مسؤولية بسيطة مثل "الاحتفاظ بزجاجة المياه أثناء الخروج" هو خطوة فعالة، لكنها يجب أن تكون تحت عين الأم أو الأب، مشددة على أن فقدان الطفل لهذا الشيء لا يعنى معاقبته، بل يجب استغلال الموقف كفرصة تعليمية، مضيفة: "لو نسيها، أمشى خطوتين وأسأله: فين الإزازة؟ فيرجع يجيبها. كده أنا بدربه، بس ما برميش عليه المسؤولية بالكامل".

وشددت على أن الهدف من التدريب على المسؤولية هو بناء الثقة بالنفس لدى الطفل، وليس إشعاره بالتقصير أو الذنب، موضحة: "لا يصح أن أُحَمِّل الطفل المسؤولية ثم ألومه أو أحرجه إذا نسى أو أخطأ.. التدريب هنا ليس اختبارًا، وإنما وسيلة لبناء شخصية قوية قادرة على اتخاذ القرار وتحمل النتائج".