بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 11:20 صـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
شراكة بين ”النصر للسيارات” و”فاو كار” الصينية لتصنيع مركبات بعلامة ”نصر” محافظ أسيوط: استمرار أعمال رفع كفاءة منظومة الإنارة العامة بشوارع مدينة صدفا ارتفاع أسعار بيض المائدة – الأربعاء 17 يونيو 2026 ياسر أبو فلوس يكتب : حين يصبح البيت حقًا مقدسًا ”مادة دستورية مقترحة لتحصين المسكن الوحيد للمواطن والأسرة” محافظ أسيوط: ندوة توعوية بالقوصية لنشر مفاهيم التربية الإيجابية وتعزيز حقوق الأطفال الإسكان: إجراء القرعة العلنية الثانية لتقنين الأراضى بمدينة سفنكس الجديدة محافظ أسيوط: تحرير 269 محضرًا تموينيًا خلال حملات مكثفة على المخابز البلدية بالمراكز مصدر بالأهلي ينفي شائعات رحيل أشرف بن شرقي بطلب من عموتة كلية الطب بجامعة أسيوط تعلن عن انتخاب الأستاذ الدكتور أحمد نصر الدين مدير «رعاية جنوب سيناء» يفاجئ مجمع الفيروز ويتابع الخدمات الصحية نائب رئيس جامعة أسيوط يتفقد أعمال تطوير حمام السباحة بالقرية الأوليمبية محافظ أسيوط: إقبال كثيف من طلاب الثانوية العامة على القوافل التعليمية للمراجعات

البرلمان يناقش اتفاقية دعم الحماية الاجتماعية بقيمة 2 مليون يورو

هشام بدوى
هشام بدوى

بدأ مجلس النواب مناقشة قرار رئيس جمهورية مصر العربية رقم 703 لسنة 2025 بشأن الموافقة على التعديل الثاني لاتفاقية التمويل الموقعة بين حكومة جمهورية مصر العربية والوكالة الفرنسية للتنمية، والخاصة بمشروع "دعم قطاع الحماية الاجتماعية"، بقيمة 2 مليون يورو.

ويهدف التعديل إلى تعزيز جهود الدولة في تطوير منظومة الحماية الاجتماعية ودعم الفئات الأولى بالرعاية، بما يسهم في تحسين مستوى الخدمات المقدمة للمواطنين وتحقيق أهداف التنمية الاجتماعية.

وكان المستشار الدكتور حنفي جبالي، رئيس مجلس النواب، قد أحال القرار إلى لجنة الشئون الصحية بالاشتراك مع مكتبي لجنتي الشئون الاقتصادية والعلاقات الخارجية لدراسته وإعداد تقرير بشأنه تمهيدًا لعرضه على الجلسة العامة.

وعقدت اللجنة المشتركة اجتماعًا برئاسة الدكتور شريف باشا سيف، رئيس لجنة الشئون الصحية، لمناقشة الاتفاقية ودراسة أهدافها وآثارها، بحضور أعضاء اللجنة وممثلي الحكومة من وزارات الخارجية والتعاون الدولي والجهات المعنية.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education