بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 11:26 صـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
السيدة انتصار السيسى تهنئ المصريين والأمة الإسلامية بالعام الهجرى الجديد وصول قادة مجموعة السبع إلى إيفيان الفرنسية للمشاركة فى القمة وزير المالية: دفع مسار التحول الرقمي للدولة للتسهيل على المواطنين والمستثمرين وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية يبحث مع شركة ”NI للاستشارات” هيكلة بنك الاستثمار طلاب ”زراعة القاهرة” يطورون نموذجاً محلياً لرفاهية الأبقار يرفع الإنتاجية ويحقق الاستدامة تراجع سعر الدولار مقابل الجنيه خلال التعاملات الصباحية ضبط 23 شيكارة سماد مغشوش وغير صالح للاستخدام الزراعي بمنفلوط عصام الشوالي: مصر قدمت أداءً عالميًا أمام بلجيكا وروحًا تذكر بكأس القارات 2009 هبوط المؤشر الرئيسى للبورصة بمستهل تعاملات جلسة منتصف الأسبوع انخفاض أسعار النفط وخام برنت يسجل ‌82.92 دولار للبرميل سعر الريال القطرى اليوم الثلاثاء 16 يونيو 2026 فى البنوك الرئيسية غرفة المنشآت السياحية: التدريب ركيزة أساسية لرفع كفاءة القطاع ودعم جودة الخدمات

سفير روسيا لدى واشنطن يستنكر رد فعل أمريكا على الهجوم الإرهابى بميناء ”سيفاستوبول”

الحرب الروسية الأوكرانية - صورة أرشيفية
الحرب الروسية الأوكرانية - صورة أرشيفية

وصف السفير الروسي لدى واشنطن أناتولي أنتونوف، رد فعل الإدارة الأمريكية على الهجوم الإرهابي، الذي وقع على ميناء سيفاستوبول، بـ "المروع".
ونقلت وكالة أنباء "تاس" الروسية عن أنتونوف قوله إن "رد فعل واشنطن على الهجوم الإرهابي على ميناء سيفاستوبول مخز حقا، فلم نر أي علامات على إدانة الأعمال المتهورة من قبل نظام كييف، وبدلاً من ذلك فإنه يتم تجاهل جميع المؤشرات على تورط المتخصصين العسكريين البريطانيين في تنظيم الضربة الضخمة باستخدام الطائرات بدون طيار".

وتعرضت سيفاستوبول أمس السبت لأكبر هجوم منذ بدء الحرب الروسية الأوكرانية، إذ أعلن حاكم سيفاستوبول ميخائيل رازفوجايف أن قوات أسطول البحر الأسود صدت الهجوم في مياه خليج سيفاستوبول، متهما القوات الأوكرانية بأنها كانت تستهدف المنشآت العسكرية لأسطول البحر الأسود.

واتهمت وزارة الدفاع الروسية، النظام في أوكرانيا بتنفيذ هجوم على سفن أسطول البحر الأسود وسفن مدنية في سيفاستوبول، باستخدام طائرات مسيرة.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education