بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 04:41 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
الرئيس السيسي يتوجه إلي فرنسا للمشاركة في أعمال قمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى (G7) الطقس غدا.. أجواء حارة رطبة وتحذيرات من أتربة والعظمى بالقاهرة 34 درجة هيثم جمعه : الليله ستكون نهار فى مصر الجميع خلف المنتخب خارجية إيران: وفد يزور دولا إقليمية قبل التوجه لجنيف لإعلان تفاصيل التوقيع وزير الخارجية: ملتزمون بمواصلة تنفيذ برنامج الإصلاح الاقتصادى والهيكلى إيرين سعيد ترفض الموازنة وخطة التنمية: الحكومة تبني قراراتها على بيانات 2021 الرئيس السيسى يتوجه لفرنسا اليوم للمشاركة بقمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى النائب أحمد فرغلي يرفض مشروع الموازنة محمد عبد العليم داود يرفض الموازنه 47% من الناتج المحلي الإجمالي يذهب لخدمة الدين الكشف عن شعار بطولة البحر المتوسط للكاراتيه فريال أشرف بعد حصد برونزية الدوري العالمي للكاراتيه : خطوة مهمة وزير التموين يبحث مع ”تمويلي” تمويل بدالي التموين ومنافذ جمعيتي لدعم مشروع ”كاري أون”

الملا يستقبل وزير النفط العراقي على هامش مؤتمر البترول الدولى

وزيز البترول
وزيز البترول

استقبل المهندس طارق الملا وزير البترول والثروة المعدنية السيد / حيان عبدالغني نائب رئيس الوزراء العراقي لشئون الطاقة ووزير النفط وذلك علي هامش مؤتمر ومعرض مصر الدولى للبترول ( إيجبس 2023)
و طلب عبدالغني ان تتوجه الشركات المصرية للمزيد من الاعمال بالعراق في ظل اطلاق جولة تراخيص جديدة للبحث والاستكشاف خاصة عن الغاز الطبيعي ووجود فرص واعدة للشركات المصرية للتقدم لهذه التراخيص و ان لدي بلاده اهتمام بالتعاون مع مصر في صناعة البتروكيماويات خاصة مع توافر مادة التغذية.
وأوضح الملا ان ما طلبه الوزير العراقي يتوافق و سياسة الوزارة للتوسع في عمل الشركات المصرية بالخارج استثمارا لما لديها من خبرات ونجاحها في تنفيذ مشروعات في مختلف مجالات الصناعة البترولية ، مؤكدا اهتمامه بدعم وزيادة التعاون بين البلدين .
كما ناقش الوزيران فرص التعاون في مجال تدريب الكوادر العراقية بمراكز تدريب قطاع البترول المصري.
حضر اللقاء الجيولوجي علاء البطل الرئيس التنفيذي للهيئة العامة للبترول و المحاسب هشام نورالدين رئيس الإدارة المركزية لمكتب الوزير.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education