بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 11:45 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
ضياء رشوان: ما بعد 30 يونيو شهد تحولًا جذريًا فى طبيعة العنف المرتبط بالإخوان وزير الأوقاف يكرم الحاجة وفاء محمد أبو سنة تقديرًا لعطائها في خدمة القرآن الكريم وزير الصحة: إرسال 10 أطنان من المستلزمات الدوائية دعما للمنظومة الصحية اللبنانية وزيرة الإسكان تستعرض تقرير أعمال منظومة الاستجابة السريعة بالوزارة خلال مايو البابا تواضروس الثانى يستقبل وفدًا من الكنيسة الروسية محافظ الجيزة يشهد احتفالية مديرية الأوقاف بمناسبة العام الهجري الجديد 1448 هـ إطلاق منصة ”Womenamp;Co” لتمكين المرأة اقتصادياً في مصر محافظ أسيوط يفاجئ الجمعية الزراعية بقرية موشا للتأكد من وصول الأسمدة محافظ أسيوط يتفقد وحدة طب الأسرة بموشا ويُحيل موظفًا للتحقيق خلال متابعة انتظام محافظ أسيوط يتفقد محطة مياه موشا بطاقة 90 لترًا/ثانية ويؤكد الانتهاء من مشروعات بنك مصر و«تنمية الريف المصري الجديد» يطلقان شراكة لدعم استثمارات المصريين بالخارج وتمويل مشروعات الـ1.5 مليون فدان. أبو الخير يحذر: تجاهل حقوق عمال الصناديق يهدد الاستقرار الوظيفي بأسوان

النواب يرفع جلسته بعد الموافقة على منحة إسبانية لتمويل دراسة امتداد مترو القاهرة

المستشار حنفى الجبالى
المستشار حنفى الجبالى


رفع المستشار الدكتور حنفي جبالي، رئيس مجلس النواب، الجلسة العامة اليوم الأحد، على أن يعود المجلس للانعقاد غداً الاثنين لاستكمال جدول أعماله.

وجاء رفع الجلسة عقب موافقة المجلس على تقرير اللجنة المشتركة من لجنة النقل والمواصلات، ومكتبي لجنتي الشئون الاقتصادية والعلاقات الخارجية، بشأن قرار رئيس جمهورية مصر العربية رقم 145 لسنة 2025.

وينص القرار على الموافقة على الاتفاق التمويلي للمنحة غير القابلة للاسترداد المقدمة من الحكومة الإسبانية، والخاصة بتمويل "دراسة الجدوى الأولية لمشروع امتداد الخط الأول لمترو أنفاق القاهرة الكبرى (المرج الجديدة – شبين القناطر)".

ويهدف هذا المشروع إلى دعم جهود الدولة في تحسين خدمات النقل الجماعي، والتوسع في خطوط مترو الأنفاق لتخفيف التكدس المروري وتحسين جودة حياة المواطنين، عبر تعزيز الشراكة مع الجانب الإسباني في مجال البنية التحتية لقطاع النقل.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education