بوابة الدولة
الخميس 13 أغسطس 2026 07:54 مـ 28 صفر 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
مجلس الوزراء يوافق على 9 قرارات خلال اجتماعه الأسبوعى.. تعرف عليها قرار حكومى بشأن حظر ترخيص الهدم أو الإضافة للمباني ذات الطراز المعماري المتميز محافظ الشرقية يلتقى عددا من اعضاء مجلسي الشيوخ والنواب فتح باب القيد بجدول تحت التمرين 15 أغسطس.. و 3 شروط لقبول أوراق المتقدمين وحدة ضمان الجودة بكلية الطب جامعة أسيوط تنظم دورة تدريبية لأطباء الامتياز استعدادا للعام الدراسي الجديد.. عبد اللطيف يجتمع بمديري المدارس والمراحل التعليمية الأحد المقبل رئيس جامعة أسيوط يتفقد المحلب الآلي بمزرعة الإنتاج الحيواني بكلية الزراعة اقتراحات عاجلة لـتسهيل تملك المصريين بالخارج والأجانب للعقارات بضوابط تحمي الاقتصاد شبكات المرافق بالشرقية تستخرج٢٣١٣شهادة استبيان تراخيص محافظ أسيوط: رفع 205 أطنان مخلفات وتراكمات بحملات نظافة موسعة بمدينة صدفا وقراها مياه الشرقية تنفذ خط مياه بطول ٣٥٠ متراً لخدمة ٩٠٠ نسمة بعزبة سامي غزال بالحسينية محافظ أسيوط: حملات مكبرة لرفع الإشغالات والتعديات وفتح الطرق أمام حركة المواطنين

طارق عبد العزيز : المدارس اليابانية هدف ولازرار في الجاكيت…وهل هنقضي علي الغش في الامتحانات بقطع الانترنت ولا هنعمل اية

النائب طارق عبد العزيز
النائب طارق عبد العزيز

هاجم النائب طارق عبد العزيز رئيس الهيئة البرلمانية لحزب الوفد بمجلس الشيوخ ظاهرة الغش في الامتحانات مؤكداً بان الغش المسمي الحقيقي له وهو ( الغش الاليكتروني ) ، اللي هو بالسماعة والساعه ، وغيرها من الاساليب التكنولوجية الحديثة .

وتسال رئيس برلمانية الوفد في كلمته في الجلسه العامه اليوم ، خلال مناقشة استيضاح خطة الحكومه بشان تامين الثانوية العامة والقضاء علي ظاهرة الغش في الامتحانات ، هل هناك اجراءات لمواجهه الغش ، ام نقطع الانترنت عن المدارس التي يام بها الامتحان او اختيار مدارس في مناطق نائية لان الورقة بمجرد وصولها لاول طالب اصبحت غير محصنه ولا هنعمل ايه في الموضوع .

واثني طارق عبد العزيز علي جهود محمد عبد اللطيف وزير التربيه والتعليم وما احدثه من تطوير المنظومة التعليمية ، مطالبا بتوضيح هل المدارس اليابانية هل هي هدف ام زار لتجميل الجاكيت ، لو كانت تجميل فخلاص خلوها شغاله وقللو المصاريف
وحددو المطلوب منها ايه ، وان كانت المدارس اليابانية هي هدف ونواة لبناء شخصيه الطالب فماهي معايير اختيار الطلاب معايير استمرار الطالب ومهاراته .

موضوعات متعلقة